考試

考試

「求學階段」對很多人來說,是一個不斷被否定的過程。成績不好的學生大多缺乏自信,大部份原因來自不斷被否定的經驗累積。

極少數人在學習上可以十項全能,自己是個純文科的人,完全無法理解、思考理科的內容,中三那一年最可怕,數學、物理、生物、化學全都不及格。後來上了中四分科以後,唯一的惡夢變成了經濟。

無論我怎樣讀、背、看書、做練習,還是無法理解這些方面的概念。不知道 SEN 裡除了讀寫,有沒有數理學習障礙一項?

學校學習的科目,是誰定的呢?學生進了學校,就沒有選擇權利,一定要照單全收。考試的成敗,似乎斷定了一個人的位置和價值。

家長為了讓小朋友在考試取得好成績,無所不用其技。學生除了要學習「知識」,更要學習「考試技巧」。從我還是中學生的時候,補習社已經成行成市,中四至中七的時候,為了應附公開試,不停的上「補習班」。中四開始,「學習」等同於「考試機器培訓班」,學科的知識,必定有「考試」的包裝,做的練習都是 past paper,然後老師按 marking scheme 告訴你如何答才能得分⋯⋯

小朋友由小一開始,就不停面對測驗、考試,然後結果有人歡笑,有人垂淚。在「分數高低定成敗」的社會風氣之中,垂淚的小朋友要經歷一次又一次同儕比較、家長失望、師長放棄,挫敗感猶如雪球一樣越滾越大,以致最後,他們也對自己失去信心。

幸運一點的,尚可在學科以外,尋找到一點點成就感,例如運動、藝術、製服團隊等等,於是他們把一切心力投放在此。卻又惹來家長、師長不滿,認為是過度投放心力在活動上,而忽略了學科。在我看來,他們只是想努力把有能力為之的事做好,或許有點逃避學業上的失敗,但總好過完全放棄。

我總是跟這些學生說,活動上的成就,是證明了他有努力的能力。請他們把「努力的態度」投放一點點在學業就好。大部份的學生在短時間會有明顯的改變,例如上課專心,交齊功課,可惜,一到測驗、考試,分數一出,他們又回到過去的軌道上⋯⋯

我一個小小的老師,只是學生整個生活中的一粒塵土,我不停肯定他付出的努力,但只要考試分數不如理想,我老細(學校)、他父母卻會以此全盤否定學生的付出。每思及此,總是一份無力感。

 

作者 FB

 

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自認文青,教育服務從業員,相信教人比教書重要。支持動物權益、本地小店、公平貿易、推廣環保。為人八卦,能產生「感動」的事物都會寫,同時是不折不扣的狗奴才。

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