就是因為怪獸才不選普教中

就是因為怪獸才不選普教中

普教中如何惡毒,山地媽講過好多次,講到口都臭。然後見到有自稱反對普教中的家長說:「反對歸反對,不過事實是全港七成小學普教中,這是大勢所趨,無論想不想,都要接受普教中教育,大家還是裝備好子女吧。(打蛇隨棍附上普通話補習班廣告)」真是令人無名火起。教育宣傳片都有教,遇到怪叔叔要叫唔好、叫救命、走去安全地方,哪裡有人會口裡說不身體誠實,偏向虎山行之後教大家「無論愛不愛,都要腿張開」的?

今天讓我怪獸家長上身,用另一個角度解釋為何像我這種家庭不要送子女去普教中學校。「像我這種家庭」即是子女準備入讀官津小學、父母普通話未至於 PSC 一級程度、家中也沒有 PSC 一級程度的人能跟子女用純正流利普通話交談、孩子即使有學/補普通話但又未至於 native 程度,相信大部分香港家庭都是這個情況吧。

怪獸家長目光遠大,小孩才讀小一,已經在想升中的事,最好當然是小孩能升上 Band1 英中。要躋身 Band1,爆燈學業成績表是入場券,而要造就爆燈成績,首要任務是搶入精英班,其次就是在小五小六三次呈分試搶分。

每間官津小學多多少少都有來自深圳河以北、普通話非常流利的同學仔。普教中上課,港孩直接被比下去。中文科默書用普通話而且要默拼音,測考用的詞彙都是冰棍兒、西紅柿、奶奶之類,港孩直接「被讓賽」。中文科是主科,無論在校內排名次還是日後的呈分試,佔分跟英數兩科一樣佔最重,中文科讓了個馬鼻,你說蝕不蝕?

排名次除了計中英數常四科分數,還要計術科。多數學校都要計視藝和音樂,重視「煲冬瓜」的普教中學校將普通話科分數計算在內也十分合理(對啊,無論在普教中還是粵教中的小學,都會有一科獨立成科的普通話,其存在不受中文科教學語言影響),於是港孩「被雙重讓賽」。雖然普通話科分數佔比重很低,但分數差那麼一點點就隨時失落精英班位置,所以即使是零點幾分也不容忽視。

在這個設定下,各位家長不妨老實衡量一下自己的普通話程度和跟功課能力,還有子女的普通話水平,看看在「被雙重讓賽」的情況下,還有沒有信心能穩入精英班?

殺了入精英班,好戲還在後頭。小五下學期及小六上下學期共三次校內試稱為呈分試,分數要交上教育局,將學生分為 Band123 就是看這些分數。教育局規定中英數常視音六科必須呈分,而學校可申請額外上呈普通話、宗教、體育、資訊科技等術科的分數。教會學校會上呈宗教考試分,普教中學校也很有可能上呈普通話考試分,於是港孩「被雙重讓賽」(說到這裡,不要忘記還有主科中文科啊)的情況就從校內排名,一直延伸到要與全港學生較量的升中呈分試。

需知道呈分試無 Take Two,考出來的分數就是呈上去的分數,不像幼稚園雞越級挑戰劍橋 Flyers 只得三盾五盾然後可以彈弓手收回當作沒考過。只打分數、不計名次的考試如劍橋英語,大家都樂此不疲越級挑戰;到了要計名次的比賽如朗誦、畫畫、運動,大家都懂得按年齡入組來爭取最大勝算,而不會貿然越級挑戰公開組。為甚麼到了選學校這個重要關頭卻不懂用這個思路呢?

看到這裡,如果你相信兒女身處上述普教中學校的計分環境,依然真金不怕洪爐火,有信心能名列前茅穩入 Band1,那就恭喜你們一家,請安心上路吧。

大家搞清楚啊,我不是反對小朋友學普通話,我只是反對普教中這個毫無科學根據的政策。由始至終沒有任何一份研究報告指普教中對以粵語為母語的兒童學習中文有利,它的禍害倒是紛紛被老師、家長和學生揭露出來了。送兒女去學普通話裝備自己、考張證書開心一下是一回事,送兒女去普教中學校先輸兩個身位是另一回事。

近日與讀者和親友談到普教中,兩位都是香港人,兩位普通話程度都很高,是足以開班教學生那種高。兩位異口同聲對我說:「我當然是送兒女去粵教中學校呀!」兩位高人都認為,要幫子女跟功課,還是用母語粵語更得心應手。偏偏有些普通話講到像古天樂的父母卻追捧普教中,除非請個普通話老師每天陪太子讀書,否則憑甚麼去幫兒女一把?

頭盔:長期讀者都會知道我選粵教中學校是為了孩子能學好母語和學好中文,而不是為了孩子分數能高一點點。這篇純粹由另一個角度出發,希望用不同的論點去說服更多家長,大家要掟蕃茄雞蛋麻煩輕手少少,唔該晒。

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山地媽,八十後,香港人,愛冒險。曾旅歐四年,邊讀邊玩邊打工,見盡奇人,做盡怪事。現為家庭主婦,兩兒之母。以為全職湊仔很平淡,殊不知原來又是一場冒險之旅。

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